多动症患儿的心理治疗

多动症是注意缺陷与多动障碍的俗称，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。多动症的治疗方法一般包括心理治疗，药物治疗以及一些其他的训练治疗方法。心理治疗一般包括：

自我控制训练

这一训练的主要任务是通过一些简单、固定的自我命令让患儿学会自我行为控制，还可以用来控制患儿的一些冲动性行为。例如带孩子过马路时，要求在过马路之前完成停、看、听等一系列动作。由于在训练中，动作命令是来自于患儿内心，所以一旦动作定形，患儿的自制力就能大大提高。

放松训练

这一方法是近年来的一种新尝试，由于多动症患儿的身体各部位总是长时间处于紧张状态，如果能让他们的肌肉放松下来，多动现象就会有所好转。在施行放松训练时，每小时放松15分钟，患儿达到放松要求就给予物质奖励。其余45分钟可安排患儿感兴趣的游戏，但一到放松时间就必须结束游戏。

支持疗法

这一疗法单独使用效果并不明显，主要是与其他治疗相结合，用来帮助患儿摆脱受挫折以后的情绪抑郁和由学习困难而导致的自尊心不足。在实施过程中，父母和教师要对患儿进行鼓励，帮助他们树立信心，一旦病情有所好转，就给予奖励。