教室座位影响学习成绩

在大阶梯教室上课与班级小教室有所不同,座位可以由学生自行选择,这种听课方式对个人的学习会有什么影响?最近,英国谢菲尔德哈勒姆大学的一项新研究表明,学生上课时的自选座位,可能会左右他们的学习成绩。

研究人员以该校154名一年级学生、151名二年级学生和23位教师为对象,进行了问卷调查。学生在大教室图纸上,给自己习惯选择的座位做标记,并填写选择该座位的理由。随后,由教师对各位学生的学业完成情况进行评价。

调查结果显示,在选择座位理由方面,有127名学生回答“想和朋友坐在一起”;151名学生回答“想坐在能看到老师并听清楚他说话的位置”;43名学生回答“想坐在随时都能离开的角落座位上”;各9名学生表示“想积极参加讲座”和“想避免与老师交流”。在学习成绩方面,总是和密友坐在一起上课的学生,分数几乎保持在同一水平,而喜欢一个人坐在角落座位上的学生考试分数大多低于平均水平。

研究人员表示,新研究结论对改进大教室教学方式有积极意义。对于容易感到不安并喜欢自己坐在角落座位的学生,教师应伸出援助之手,鼓励他们沟通交流,积极参加课堂活动,提高学习成绩。

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